Los usos que tiene una pizarra digital en un aula son múltiples. En mi caso, lo emplearía en un aula con alumnos de la ESO para enseñar euskera. Creo que esta herramienta es idónea para la enseñanza de idiomas ya que es posible trabajar todas las destrezas a través de diferentes aplicaciones.
- Comprensión y expresión lectora:
se puede utilizar la pizarra para leer textos en grupo o individualmente, de manera que se pueden subrayar palabras y expresiones que el alumno incorporará a su glosario. De la misma manera, se podrían plantear ejercicios de comprensión lectora, tales como preguntas tipo test, preguntas abiertas, etc.
- Comprensión y expresión escrita: tal y como muchas veces hago en clase, los alumnos tienen que enviar vía correo electrónico o a través del blog, el resumen o una redacción sobre un tema concreto. Se puede emplear la pizarra digital para mostrar uno de los textos de los alumnos y después de que yo lo haya corregido con claves de colores (es decir, si hay un error de ortografía, la subrayo con un color y el alumno es el que tiene que deducir qué tiene que corregir). De esta manera, se podría hacer este ejercicio en grupo.
- Comprensión y expresión oral:
se puede acceder a vídeos y podcast a través de los que se pueden plantear ejercicios para mejorar la comprensión oral. Por ejemplo, una vez escuchado un audio, se puede plantear un debate sobre el tema y los alumnos, tengan que utilizar la gramática estudiada para la ocasión.
Aunque el uso de la pizarra es amplísimo, creo que lo expuesto aquí es un pequeño resumen de lo que se puede hacer. Sin duda, son muchos los ejercicios y aplicaciones existentes para su utilización por lo que lo mejor es ponerlo en práctica y dejarse de teorías. Os animo a ello.
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